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二、辨析题：13~14小题，每小题 6分，共 12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

13.学生既是教育的对象也是教育的主体。

七、简答题：33~35小题，每小题8分，共24分。

33.简述短时记忆的特点。

教育目的在于通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整人格。主张这种观点的教育学派别是（ ）

• A、实验教育学
• B、合作教育学
• C、批判教育学
• D、文化教育学