_长沙成考网

14.全面发展教育是实现我国社会主义教育目的的根本途径。

4.提出教育目标分类系统理论,并将教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类的心理学家是[  ]

• A、布鲁纳

• B、皮亚杰

• C、布卢姆

• D、维果茨基

28.动机产生的内在条件是[  ]

• A、诱因

• B、能力

• C、认知

• D、需要