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本次比赛的参赛选手共九名教师,分文科组(7人)和工科组(2人)进行比赛。副校长白解红担任评审组组长。选拔赛采取教学设计(教案)、教学课件、现场授课相结合的办法,由学校评审委员会分别对参赛选手提供的教案及教学课件、现场授课情况进行评价打分。现场授课内容由教师自主选定(近三年承担的学科专业必修课程中的1门),授课时间为15分钟。评分采用百分制,教案及教学课件占50%、课堂教学占50%,去掉1个最高分和1个最低分,计算参赛选手的最后得分。比赛结束后将根据选手最后得分分别决出一等奖2人,二等奖3人,三等奖4人,按《湖南涉外经济学院教学奖励办法》给予奖励,并择优推荐5名教师参加湖南省高校教师课堂教学竞赛。
率先登场的是体育学院教师——刘伟老师。一段段简短的拉丁舞视频让我们进入了不一样的舞蹈世界。视频讲解、舞蹈展示以及学生尝试等多种教学方式的结合,让整个课堂显得轻松欢快。刘伟老师认为,学生是有个性的存在,在对他们的培养上,必须注重个性培养,个性的张扬不仅有助于舞蹈的张力展示,也有利于激发他们的后继舞蹈创作。
商学院的李兰老师就“是否接受低价追加订单”这一个问题展开她的教学课堂。一个问题,以不同的专业角度来看,解决方法亦是不同。从财务会计的角度来看,固定的生产成本,低价接受追加订单会造成经济的损失,自然是不可行的。从管理会计来看,不考虑固定生产成本,则是有可能接受低价追加的订单。一个问题,不同专业有不同的解决方案,灵活运用所学知识,择优选之。
机械与工程学院的胡平辉老师将生活与教学相结合。以一副偏振光眼镜引入本次课堂教学主题——偏振光。频繁的师生互动以及简单的物理小实验,让整个课堂显得轻松愉快。同时,胡平辉老师紧抓重难点,尽量让每一个学生都能理解课堂内容。物理现象来源于生活,在学习的时候也要回归生活。课堂最后,胡平辉老师表示,我们要善于用发现的眼睛去看这个世界。
随后成松柳教授上台给今天竞赛的教师提出四点建议:1、明确教学目的,2、完善教案设计,3、选取合适的教学内容,4、表达上注重声音、情绪以及情感。只有做好以上几点,在教学上才能更加完善,更加吸引学生学习。
比赛最后,白解红校长宣读本次比赛结果。获得三等奖的分别为刘伟老师、彭雨老师、韩琰老师以及蔡克文老师;荣获二等奖的为郑逦老师、康钦清老师和李琳老师;而李兰老师和胡平辉老师则取得本次比赛的一等奖。同时,获取一、二等奖的五名老师将代表我校参加湖南省的教师课堂教学竞赛。白校长表示,涉外的教师都是优秀的,代表我校参加省级比赛的老师更是精英中的精英。希望你们能进一步完善自己,发现现有的不足之处并加以改正。
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